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学生心中的好老师——武立波

                                                                 职业教育是我的终身追求

                                                                                    武立波

作为一名从事职业教育工作近40年的共产党员,武立波教授始终不忘初心,牢记党的宗旨,在工作和学习等各个方面严格要求自己,认真完成学校交给的各项工作任务,在教学工作中取得了良好的成绩。在教学工作中,武立波教授能坚持正确的政治导向,能贯彻党和国家的方针政策,及时向学生传递社会主义经济建设所取得的巨大成就的信息,激励学生认真学习物流管理专业理论知识和专业技能的积极性和主动性。

参加1978年高考之后,武立波老师被录取到江西赣南师专物理专业学习。经过了三年的学习,于19817月从该校毕业,然后分配到江西旅游商贸职业学院前身之一的江西供销学校从事教学工作。在教学工作中,武立波老师克服了大学所学专业与教学课程不对口的困难。他利用各种业余时间,努力钻研与经济管理类相关课程的内容,虚心向老教师学习,积极参加各种课程学习培训班,努力提高自己的专业业务素质。因为政治经济学这门课程属于经济管理专业大类的基础课程,所以为了学好这门课,武立波老师先后到过两所大学旁听这门课程。通过刻苦学习和认真领会,武立波老师对政治经济学等多门专业理论课程的内容构成、理论体系、教学思路等有了较为深刻的认识。在一次专业培训中,武立波老师得知一个经济预测模型在国内还没有得到论证,他立刻查找资料,开始进行推演,最终独立成功完成该模型的演算过程,成为解决该问题的国内第一人。在学校的教学过程中,学校给武立波老师先后安排了一系列课程的教学任务。其中包括:市场营销、市场预测、统计学原理、高等数学等课程。在教学工作中,武立波老师能做到教学相长,不断提升自己的专业修养和教学实践水平。当时统计学原理被公认是经济管理类课程中难度较大的一门课程。统计学原理课程中,涉及到统计数据分析、抽样调查、时间序列分析、相关分析等定量分析的内容。武立波老师在每次授课前都会仔细研读有关教程,熟悉每一个统计公式的用法、由来等。为了让学生在学习过程中做到不仅知其然,而且知所以然,武立波老师在教学过程中,不仅讲清楚各个知识点,而且对各个统计公式的由来在课堂上推导给学生看,由此而大大了加深学生对课程内容的印象,提升他们对课程内容的理解。

在上世纪80-90年代,由于学院发展的需要,武立波老师又被安排从事经济管理和旅游管理类课程的教学工作。这期间武立波老师担任过国际市场营销、旅游学概论、酒店英语等专业跨度较大课程的教学。虽然为了上好每一节课,武立波老师都花了大量的时间和精力来查找资料、设计教学、撰写教案等,但他的所有付出的努力都在教学工作中有了很好的回报。他的课程教学效果得到了同学们的好评。为了上好专业英语类的课程,武立波老师坚持每天大声朗读英语学习材料,听、看英语视频或音频资料,从而使他的英语发音和听力水平,有了明显的提升,从而较好地完成了学校布置的有关教学任务。

在学校升格为江西旅游商贸职业学院之后,武立波老师被安排在奇趣分分平台从事专业课的教学工作,主要从事物流管理专业方向的教学工作。他是江西省第一批从事物流管理专业教学工作的职业院校教师之一。他先后执教高职专业课程和本科专业课程。他教过的课程包括:物流管理、连锁企业物流、国际贸易实务、物流英语、国际货运代理等课程。在高职和本科课程教学过程中,武立波老师一如既往地认真上好每一节课。做好课前的准备,包括备课、做PPT、撰写教案等。在上课过程中,认真讲授课程每一个细节内容,结合物流行业和物流企业发展的典型案例,充分调动了学生学习物流管理专业知识和专业技能的兴趣和积极性。物流产业是国民经济的重要组成部分。国民经济的其他部门的发展都依赖于物流行业的促进和支撑。物流就是指将产品和原材料从供应地转移到需求地的实体转移过程。在这一过程中,涉及了一系列的工作:运输、存储、包装、装卸、搬运、加工、配送、信息管理等。在物流教学过程中,必须从物流系统的角度来设计授课过程。即将物流系统的各个组成部分有机地联系在一块,来帮助学生认识物流的整体运作过程。在讲授《物流基础》这门课时,武立波教授能做到系统、全面、准确地描述物流理论;正确分析物流的各项技能;利用视频、课件等教学方式生动地演示物流基础设施;耐心地协助指导学生操作有关物流设备。通过结合教、学、做等多种教学手段,使学生有效地掌握物流知识和物流技能,为他们将来步入社会,从事物流岗位的工作,奠定了基础。在《物流英语》课程的教学过程中,武立波教授能针对国际物流企业的工作特点和岗位要求,合理设计各个教学单元的教学内容、教学形式、考核方式等。授课时做到耐心、细致,对难点和重点内容不厌其烦地反复讲解。为了帮助学生夯实物流英语的基础,通过超星学习通课程网站上传了1000道试题,经常给学生布置大量的课外习题,有效提升了物流英语课程的教学效果。

今年年初疫情发生时,在学院各级领导的正确指挥下,武立波教授和其他老师一样,开展了为期近3个多月的线上教学。由于武立波老师成长所处的年代,平时对现代网络教学手段使用的不多。但是在疫情期间,为了完成好教学工作,他一边自学课程网站制作,一边上传教学资料,一边进行课程的教学。在超星学习通上,他一共设置了4个班的课程网站,上传了大量作业、课件、资料等,并进行直播授课,较好地完成了有关课程的网上教学工作。在学生返校复课以后,根据学校有关部门的要求,武立波教授采取线下、线上结合的方式,顺利完成了上学期的全部教学任务。

20197月,武立波教授受学院委派前往江西人社厅,为本省国际货运代理课程的专业老师举办国际货运代理项目的裁判员培训班。由于多年来武立波教授对任教的各门专业课程倾注了大量心血,尤其是对国际货运代理课程的教学更是潜心研究和探讨,教学时通过对多个案例的深入浅出的讲解,受到了学员的好评。在这次裁判员培训班授课时,根据国际货代业务的特点,武立波教授采用了全英语的货代资料,为来自全省的各位货代专业老师们举办了一场生动精彩的讲座。这次讲座的效果也得到了有关部门领导的肯定和赞许。

20198月,武立波教授接到江西省人社厅的通知被任命为46届世界技能大赛江西赛区的国际货运代理项目的负责人和裁判长。接受任务后,武立波教授开始着手进行国际货代项目江西省选拔赛的准备工作。这次省级比赛的技术工作文件撰写、出题工作等,难度比较大,时间也比较紧。不过,当时还有其他一种选择,就是将比赛外包给社会机构来做。但是考虑到要确保题目质量,武立波教授还是选择了自己来完成全部出题工作和组织工作。在各级领导的大力支持下,武立波教授高质量地完成了这次省赛的技术工作文件的撰写工作,在规定的时间内上交给了省赛组委会。在比赛的组织安排上,确定赛程为一天半时间,一共有三个模块。即:海运、空运和货代专业英语。因为全部题目是英语试题,内容涉及面广,题目量比较大,所以出题时间花了近一个半月。在货代专业英语模块中,还专门设置了英语听力的内容。在没有专业录音设备的条件下,武立波教授因陋就简,和其他老师利用普通手机就顺利完成了录音工作。本着公平、公正的原则,这次比赛题目的95%为客观题,5%为主观题。因为赛题设计合理,所以在后来的比赛和判定成绩时没有出现任何的争议,因而这次比赛的得以顺利举行。

在省赛结束后,选拔了备选选手,组成了省集训队,开始了对选手的高强度的培训工作。但由于突如其来疫情的影响,选手被滞留在家中,无法参加集中训练。根据各级领导部门的指示,武立波教授采取了网上培训的方式,对选手进行网上指导和训练。做到每天都定时对选手进行训练。几个月下来,选手的专业技能和英语水平,有了明显的提高。在恢复线下集训以后,在校园里对选手又进行了一个月的培训,进一步巩固了前段集训的成果。最后在省级集训的阶段性考核中,我院的两位选手凭着扎实的基本功和高超业务技能,夺得了前两名。其中第一名的选手将代表江西参加46届世界技能大赛中国区选拔赛。

虽然明年武立波教授将到了退休的年龄,但他说,他会站好最后一班岗,不管是教学,还是指导学生参加技能比赛,他都会继续一丝不苟地做好本职工作,努力为学院的建设和发展贡献一份绵薄之力。